VERA RADOVIĆ „RETHORICE DOCENTS”

Abstract

Ova knjiga Vere Radović donosi „kariku
koja nedostaje” u savremenu pedagošku
literaturu. Istraživanje TIMSS provedeno
u 56 zemalja 2007. godine pokazalo
je da u Srbiji, Hrvatskoj, Sloveniji,
Bosni i Hercegovini i drugim zemljama
vlada kvazielitizam (Suzić, 2009). Radi
se o tome da većina nastavnika drži nastavu
za nekolicinu najboljih u razredu.
Nakon što dobiju povratnu informaciju
od nekolicine uspješnih ili konformistički
orijentisanih,
nastavnici su zadovoljni
svojom izvedbom časa a većinu učenika
vrednuju kao nesposobne,
neuspješne ili
nezainteresovane (Elklit, 1991). Obrada
novog gradiva se vrši uglavnom predavačkim
pristupom. Većinu vremena na
časovima obrade novog gradiva nastavnik
„predaje”,
priča, ponavlja, obrazlaže,
ilustruje ili na drugi način pokušava
približiti učenicima. Sam predavački pristup
i nije tako problematičan koliko je
problematična njegova predominacija.