Motivacija učenika u nastavi fizičkog vaspitanja

Abstract

Savremeni način života i sve šta on sa sobom nosi (računari, video igre, prevozna sredstva) neminovno dovodi so smanjenja fizičke aktivnosti savrmenog čovjeka. Ovoga naravno nisu pošteđeni ni najmlađi, što predstavlja problem, ne samo u njihovom fizičkom, nego i psihičkom razvoju. Nastava fizičkog vaspitanja, koja je predviđena da se izvodi dva časa nedjeljno, zasigurno nije dovoljna da bi se nadoknadio nastali deficit. Zbog toga smo sve češće svjedoci neaktivnosti, ili čak izbjegavanja nastave od strane učenika. Cilj ovog istraživanja je utvrdi koliki drugačiji pristup nastavi fizičkog vaspitanja može da vrati nastavu učenicima, a time i učenike nastavi. Znajući koliko snažno motivacija utiče na ljudsko djelovanje, ideja autora je bila da motivacija učenika bude taj drugačiji pristup u nastavi. U tu svrhu je izrađen program motivacije učenika u nastavi fizičkog vaspitanja, po kojem su učenici eksperimentalne grupe radili tokom jednog polugodišta.