О ВУКОВОМ СВЕТУ РЕЧИ

Abstract

У раду се скреће пажња на чињеницу да ученици током школовања дозна-
ју о Вуку и његовом делу мноштво стереотипа и чињеница које су дужни да
науче напамет. Предлаже се инвентивнији приступ Вуковим делима. Он би се
састојао у истраживачким задацима које би наставник задавао ученицима, а
који би подразумевали да ученици морају да се користе Вуковим делима, да се
упознају са њима и да их анализирају. Такав сусрет са Вуком био би знатно
сврсисходнији и занимљивији, а стечена знања била би дуготрајнија.