Slovenija- svjetski šampion u teoriji a gubitnik u praksi

Abstract

Svrha ovog članka je da pokaže problem naše slovenačke situacije u odnosu na nedostatak potrebne interdisciplinarne integracije i koordinacije obrazovnih institucija i komercijanih organizacija. Uzorci su izloženi posebno, sa namjerom da se pokaže šira pozadina koja je prouzrokovala pomenute nastale i propuštene prilike. Namjera članka je da traga za odgovorom na pitanje: kako obrazovno stvaranje pojedinca utiče na okolinu i formiranje današnjih vrijednosti i ambicija i kako je došlo do gubljenja nekih ključnih uloga glavnih konektora u tom procesu - naučnika i profesora. Potrebni su akteri sposobni za ambicioznije formulisanje ključnih tačaka za novo, direktno stvaranje međusobne kooperacije, usmjeravajući se na produktivnost i praktičnost. Dosadašnji rezultati, sami po sebi, ne predstavljaju konkretno rješenje iz jednostavnog razloga –još uvijek nije identifikovano okruženje sa svojim slabostima i potrebom za promjenama. Međutim, nije sve tako negativno. Te obrazovne ustanove, koje već streme u tom pravcu, a koje su opisane u članku, će nastaviti sa svojom vizijom i strategijom, a samo vrijeme će pokazati njihov rad i ispravno usmjeravanje mladih ljudi sa vizijom za bolje razumijevanje naše okoline koja nije sasvim uspavana, nego djeluje spremna za promjenu. Međutim, da bi došlo do željene promjene, još uvijek postoje neke teškoće na tom putu na koje ukazujemo u ovom radu.