ПРАВОПИС У НИЖИМ РАЗРЕДИМА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

Abstract

У овом раду је извршена анализа правописног знања ученика
петог разреда основне школе. Акценат је стављен на познавање правописа. С тим у
вези,било је потребно истражити колико су наставни садржаји из правописа
заступљени у програмима за основну школу, које методе и облици рада се користе у
настави правописа, како се вреднују правописна знања ученика и колико су
наставници и ученици мотивисани за тумачење и усвајање правописних садржаја.