ПАРТНЕРСТВО ПРЕДШКОЛСКЕ УСТАНОВЕ И ПОРОДИЦЕ

Abstract

Активности породице и васпитно-образовне установе, као два кључна чиниоца васпитања, различите су али комплементарне. Све оно што породица подстиче и развија код дјетета, у васпитно- образовним установама треба да се продубљује, а све оно што се у предшколским установама и школи развија, породица треба да подстиче. Породица и предшколска установа имају заједнички циљ, а то је добробит дјетета. Савремене васпитно-образовне установе, посебно установе раног и предшколског васпитања и образовања подстичу активно укључивање родитеља у непосредни васпитно-образовни процес сматрајући родитеље равноправним учесницима тог процеса. Циљ овог рада јесте да се укаже на значај сарадње предшколске установе и породице као и унапређивање савремених модела партнерских односа између родитеља и предшколске установе.