Analiza posebnog trenažnog vježbanja na motoričke sposobnosti kod djece
DOI:
https://doi.org/10.7251/BMC2314110MAbstract
Kao što nam je već poznato, predškolski i mlađi školski uzrast odlikuje intenzivan razvoj motoričkih sposobnosti. Prve se razvijaju brzina i koordinacija, a nešto kasnije snaga, izdržnjivost, preciznost, fleksibilnost i tavnoteža. U ovom radu biće riječi o procjeni motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta. Uzorak ispitanika je izdvojen iz populacije djece uzrasta (od 6 do 7 godina) koja nisu uklјučena u dodatne programe fizičkih aktivnosti sportske specijalizacije. Ukupan uzorak činilo je 50. djece koja su ravnomjerno polno raspoređena. Ispitanici su u trenutku procjene motoričkih sposobnosti bili polaznici Dječijeg vrtića „Naša radost“ iz Zvornika i polaznici Dječijeg vrtića ,,Naša radost“ iz Kozluka, ravnomjerno raspoređeni po 25. u eksperimentalnoj i 25. u kontrolnoj grupi. Istraživanje je sprovedeno 25.3.2022. godine do 25.5.2022. godine, sa po tri termina sedmično u trajanju od 45 minuta. Velika pažnja je usmjerena na motivaciju kako bi djeca ostvarila maksimalne rezultate u testiranim varijablama. Primjenjeno je 7 testova za procenu motoričkih sposobnosti prema modelu Bala, Stojanović i Stojanović (2007).
