STAVOVI I MIŠLJENJE UČENIKA SREDNJE ŠKOLE O PLIVANJU

Abstract

Uzorak ispitanika činilo je 30 (16 muških i 14 ženskih) godišta 2000 +6 i – 6 mjeseci, Gimnazije u Prijepolju u periodu maj 2018. godine. Istraživanje se odnosilo na plivanje, odnosno uvođenje plivanja u osnovne, srednje škole, na fakultet i anketi o znanju plivanje 100 m slobodno.
Primjenjena je Likertova skala stavova, a koja se sastojala od niza tvrdnji koje izazivaju pozitivan ili negativan stav prema plivanju. Od ispitanika se traži da na ljestvici s neparnim brojem jedinica izrazi svoj stepen slaganja sa svakom tvrdnjom. Ukupan stav ispitanika dobija se sumiranjem sih odgovora. Skala se konstruiše na sledeći način: primjena tvrdnji na grupi procjenivača, koji izražavaju svoje slaganje sa svakom tvrdnjom na skali od 1 do 5.
Plivanje treba uvesti kao predmet na fakultet, potvrdno je odgovorilo100% učenika i 85,71%kod učenica, dok plivanje treba uvesti kao predmet u osnovne i srednje škole, 87,5% učenika i 71,42% učenica.