IZAZOVI I OBRAZOVANJE NOVE GENERACIJE UĈENIKA

Abstract

Izazovi u obrazovanju generacije, koja pametne telefone koristi prije nego što prohoda i progovori, a prvi „digitalni trag“ na intrernetu ostavi i prije nego što se rodi, veliki su i pred roditelje i nastavnike stavljaju ozbiljan zadatak. Pripadnici ove generacije u zemljema engleskog govornog podruĉja nazivaju se alfa generacija, a vremenskom linijom generacija obuhvataju mlade koji su roĊeni 2010. godine do onih koji će tek biti roĊeni do kraja 2024. godine. Istraţivanje je provedeno u JU OŠ „Mladen Stojanović“ Laktaši, a cilj je prikupljanje informacija i uvid u razliĉite aspekte korišćenja interneta i digitalnih tehnologija te njihovog djelovanja, kako pozitivnog tako i negativnog, na alfa generaciju uĉenika. Uĉenici su samostalno ili uz pomoć uĉitelja popunjavali upitnik koji je koncipiran tako da nam daje uvid u opseg upotrebe interneta kod djece ovog uzrasta, kao što je broj sati provedenih na internetu i ureĊaji koje djeca koriste. Jedan dio upitnika ispituje upotrebu društvenih mreţa i digitalne vještine, a završni dio upitnika odnosi se na opasnosti i rizike koje ovi uĉenici mogu imati kao i ispitivanje uticaja roditelja i nastavnika na sigurno i konstruktivno korišćenje interneta i digitalnih tehnologija. U radu se bavimo i pitanjem koliko je naš školski sistem spreman za izazove u obrazovanju pripednika ove generacije. Dajemo pregled dobrih primjera kod nas i u okruţenju i na osnovu saznanja iz upitnika pokušaćemo dati neke smjernice za inovacije i rad za nastavnike, roditelje i pedagoge.