ELEKTRONIĈKO NASILJE MEĐU MLADIMA - PREGLED SUVREMENIH SPOZNAJA I MOGUĆNOSTI ZA KREIRANJE INTERVENCIJA

Abstract

Djeci i mladima virtualno je okruţenje postalo sastavni dio svakodnevnog ţivota, u kojem
obavljaju svakodnevne obveze, školske zadatke, odrastaju, razvijaju se i ostvaruju različite razvojne
ishode, uspostavljaju i odrţavaju interpersonalne odnose, formiraju vlastiti identitet i slično. Uslijed
tako intenzivnog korištenja, ne iznenaĎuju podaci da je sve veći broj djece i mladih izloţeno različitim
modalitetima elektroničkog nasilja (engl. cyberbullying), pogotovo na društvenim mreţama i putem
online videoigara. Elektroničko nasilje definira se kao korištenje interneta s ciljem nanošenja štete,
boli ili zastrašivanja druge osobe (Cambridge Dictionary, 2024; UNICEF, 2024), a manifestira se
slanjem neugodnih ili prijetećih poruka, objavljivanjem neistinitih informacija, slanjem i/ili
prosljeĎivanjem foto ili video materijala bez odobrenja osobe čiji se materijali šalju i brojni drugi
oblici. Neki podaci ukazuju i na činjenicu da će kroz svoje osnovnoškolsko i srednjoškolsko
obrazovanje gotovo svi mladi biti izloţeni elektroničkom nasilju (EUKids Online, 2020), bilo iz uloge
počinitelja, ţrtve ili pak promatrača, što moţe dovesti i do brojnih nepoţeljnih posljedica koje mogu
narušiti svakodnevno funkcioniranje mlade osobe. Slijedom navedenog, glavni cilj ovoga rada je
prikazati relevantne znanstvene spoznaje o elektroničkom nasilju meĎu djecom i adolescentima, te
prikazati recentne prevalencijske podatke o učestalosti nasilja putem društvenih mreţa, ali i online
videoigara. TakoĎer, prikazane su i smjernice za kreiranje psihosocijalnih preventivnih i tretmanskih
intervencija u ovome području, kao i primjeri već razvijenih i evaluiranih programa. Navedenim
prikazom literature, te primjerima iz prakse doprinosi se širenju korpusa znanja znanstvenika, ali i
kliničara o ovoj vrlo aktualnoj temi i brzo mijenjajućem fenomenu, te se daju temeljne smjernice za
kreiranje i razvoj intervencija usmjerenih djeci i mladima.