ZASTUPLJENOST DRUŠTVENIH MREŽA KOD UČENIKA DEVETIH RAZREDA

Abstract

Utjecaj društvenih mreža na njihove korisnike česta su tema znanstvene i stručne javnosti.
Promatrane sa aspekta dokolice i kvalitete provođenja istog, društvene mreže služe za povezivanje,
ali i za manipulaciju korisnika. Boravak djece i mladih na društvenim mrežama, često je izvan
kontrole i nadzora roditelja, a nerijetko im služi kao bijeg od svakodnevnice. Cilj ovog rada bio je
utvrditi stavove učenika devetih razreda o društvenim mrežama i njihovom korištenju istih.
Primijenjen je anonimni upitnik koji su ispitanici, (103 učenika) devetih razreda ispunili na satu
razredne zajednice. Na temelju dobivenih rezultata sve tri postavljene hipoteze su potvrđene.
Razvidno je da ispitani učenici, oko 70 % , koriste društvene mreže u svrhu zabave, a njihovi roditelji
oko 40 %, nisu zabrinuti zbog vremena kojeg njihova djeca provode na internetu. Sa pedagoškog i
odgojno - obrazovnog aspekta, zabrinjavajuće je da roditelji ispitanih učenika nisu iskazali veliku
potrebu za praćenjem aktivnosti njihove djece na društvenim mrežama. To je svakako dodatni razlog
za osnaživanje partnerskih odnosa roditelja i škole. Edukacija o utjecaju društvenih mreža i medijsko
opismenjavanje, jedan je od načina osvještavanja važnosti roditeljske uloge u navedenom. Svrha je
pružanje savjetodavne pomoći djeci kako bi se smanjio negativan učinak društvenih mreža. Bolji uvid
u ovu problematiku svakako bi dalo opsežnije istraživanje na većem broju ispitanika, odnosno
reprezentativnijem uzorku, što je ujedno i nedostatak ovoga istraživanja.