ZNAČAJ NEUROLINGVISTIČKOG PROGRAMIRANJA U PSIHOLOGIJI I PEDAGOGIJI

Abstract

Savremeni obrazovni sistemi sve više pažnje posvećuju neformalnom obrazovanju i
cjeloživotnom učenju. Javljaju se potrebe za novim načinima i metodama usvajanja znanja, bržim
rješavanjima problemskih situacija i korištenju znanja u te svrhe. Ovi izazovi nisu usmjereni samo na
obrazovanje nego i na sve druge djelatnosti u savremenom društvu. Neurolingvističko programiranje
(akronim NLP) je praktična disciplina koja obuhvata niz modela, tehnika i vještina za efikasno
razmišljanje i djelovanje, s ciljem povećanja korisnosti, proširenjem izbora i poboljšavanja
kvaliteta života. NLP proučava način na koji ljudi postižu uspjeh na najrazličitijim područjima
(proces modeliranja) i podučava ljude tim obrascima. Tako dobijeni obrasci, vještine i tehnike sve se
više koriste u obrazovanju, savjetovanju i poslovanju u ostvarivanju ubrzanog učenja, ličnog razvoja
i uspješnije komunikacije. Ova naučna disciplina sve veću primjenu ima u oblasti psihologije i
pedagogije posebno za bolje razmjevanje dječijeg razvoja i potreba, kao i lakšeg postavljanja ciljeva
u radu sa djecom, te razvoja pozitivne slike o sebi kod djeteta. U radu ćemo ukazati na najvažnije
karakteristike NLP i njegovu ulogu u razvoju ličnosti i obrazovanju djece.