FUNKCIONALNA FINANSIJSKA NEPISMENOST KAO FAKTOR RIZIKA ZA RAZVOJ SOCIJALNO NEPRILAGOĐENOG PONAŠANJA KOD ADOLESCENATA

Abstract

Predmet ovog istraživanja je analiza nivoa finansijske pismenosti srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini u kontekstu prevencije socijalno neprilagođenog ponašanja. Osnovni cilj rada ogleda se u ispitivanju sposobnosti adolescenata da primijene ekonomska znanja na stvarne životne situacije poput inflacije, štednje i upravljanja dugom. Istraživanje je sprovedeno primjenom anketnog upitnika na uzorku od 575 ispitanika uzrasta od 14 do 19 godina u BiH. Rezultati pokazuju da ispitanici posjeduju visok stepen teoretskog znanja o definicijama budžeta i troškovima kredita. Nasuprot tome, uočen je nizak nivo razumijevanja realne vrijednosti novca i rizika koje nosi tržište kapitala. Posebno zabrinjava podatak da adolescenti normalizuju sportsko klađenje i ne prepoznaju ga kao najrizičniji oblik pokušaja zarade. Analiza potvrđuje da porodica predstavlja jedini efikasan kanal finansijske socijalizacije dok društvene mreže preuzimaju ulogu primarnog ali nepouzdanog izvora informacija. Dobijeni nalazi ukazuju na direktnu povezanost između niskog nivoa funkcionalne pismenosti i sklonosti ka rizičnim obrascima ponašanja. Rad nudi konkretne preporuke za reformu obrazovnog sistema kroz uvođenje praktične finansijske edukacije radi zaštite mladih od ekonomskih i socijalnih devijacija.