ŠKOLA KAO FAKTOR RIZIKA U POJAVI VRŠNJAČKOG NASILJA

Abstract

Vršnjačko nasilje u posljednje vrijeme intenzivno privlači pažnju društva i mnogih stručnjaka. Ova tema zauzima i sve više prostora u masmedijima pa se naučnici bave ovom problematikom pokušavajući da realno utvrde uzroke koji dovode do pojave vršnjačkog nasilja s ciljem poduzimanja preventivnih i interventnih mjera. Od mnogobrojnih faktora za koje je naučno utvrđeno da imaju uticaja na pojavu vršnjačkog nasilja izdvaja se škola koja je poslije porodice najznačajnija djetetova sredina. Škola kao odgojno-obrazovna ustanova sa svim svojim specifikacijama predstavlja složen sistem koji treba adekvatno, kompetentno i valjano da odgovori na mnoštvo zadataka, obaveza i izazova koji se pred njim svakodnevno i kontinuirano postavljaju. S obzirom na kompleksnu funkciju škole nedostaci, greške i propusti koji se javljaju su neizostavni dio sistema, jer ipak njim rukovode ljudi, ali se treba težiti tome da rizici i njihov uticaj budu svedeni na minimum. Cilj ovog rada je predočiti i analizirati doprinos nekih školskih elemenata, karakteristika i situacija koji dovode do ispoljavanja vršnjačkog nasilja.