UTICAJ MEDIJA NA PONAŠANJE DJECE ŠKOLSKOG UZRASTA

Abstract

Svijet u kome ţivimo ubrzano se mijenja. Porodica, kao osnovna jedinica društva, i škola, ključna vaspitno-obrazovna institucija, gube primat u formiranju i vaspitanju djeteta, a njihovu ulogu sve više preuzimaju mediji. Oni utiču na svakodnevni ţivot, na formiranje stavova, razmišljanje, imidţ, norme ponašanja, kao i na sam identitet. Mnoga istraţivanja govore da su djeca najpodloţnija uticaju medija, a stiče se utisak da, i pored svih saznanja, nikad više nisu bila izloţena njihovom uticaju. Nastavnici danas primjećuju veliku promjenu kod učenika u odnosu na vrijeme prije pojave pandemije korona virusa. IzvoĎenje nastave na daljinu i povećano korišćenje tehnike je razvilo mnoge vještine koje djeca školskog uzrasta ranije nisu posjedovala, ali je i doprinijelo većoj izloţenosti medijskom uticaju. Suprotno očekivanjima, izolovanost učenika tokom trajanja pandemije nije smanjila agresivnost meĎu njima. Postavlja se pitanje da li su mediji uticali na povećanu verbalnu i fizičku agresivnost djece školskog uzrasta i da li mogu pozitivno uticati na njihovo vaspitanje i obrazovanje. U radu će biti riječi o značaju medija i njihovom uticaju na razvoj i cjelokupno ponašanje djece školskog uzrasta.