Vol. 12 No. 2 (2023): НАША ШКОЛА

Чланци

• STATUS U GRUPI VRŠNJAKA – IZ UGLA DVE DISTINKTIVNE DIMENZIJE

  Tamara Radovanović, Slađana Zuković

  • PDF

• ПРОЦЈЕНЕ УЧЕНИКА О СТРУКТУРНИМ ОДРЕДНИЦАМА ШКОЛСКЕ КЛИМЕ У ОДНОСУ НА ПОЛ И УЗРАСТ

  Милица Кандић

  • PDF

• СИНТАКСИЧКИ МЕЂУЈЕЗИЧКИ УТИЦАЈ НА НИВОУ ЗАВИСНЕ КЛАУЗЕ

  Срђан Шућур

  • PDF

• ВАСПИТАЧ У ОСТВАРИВАЊУ КОНТИНУИТЕТА У ПРЕДШКОЛСКОМ ВАСПИТАЊУ И ОБРАЗОВАЊУ

  Тања Глишић

  • PDF

• PERCEPCIJE UČENIKA O EFIKASNOSTI PRIMJENE PLATFORME MICROSOFT TEAMS U UČENJU NA DALJINU

  Tatjana Marić, Dragana Malivuk Gak, Jovana Guskić

  • PDF

• ULOGE UNIVERZITETA I UNIVERZITETSKIH NASTAVNIKA U PROMOVISANJU CIVILNOG ZALAGANJA U ZAJEDNICI: DISCIPLINARNE RAZLIKE

  Biljana Lungulov, Maja Bosanac, Jovana Milutinović

  • PDF

• ОТКРИВАЊЕ, ЊЕГОВАЊЕ И РАЗВОЈ ДАРОВИТОСТИ У ШКОЛСКИМ ОКВИРИМА: ЗНАЧАЈAН ПРИЛОГ ПОСЕБНОЈ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОЈ ПОДРШЦИ ДАРОВИТИМ УЧЕНИЦИМА Letić Lungulov, M. (2023). Darovitost u školskom kontekstu. Filozofski fakultet u Novom Sadu.

  Милош Кецман

  • PDF

• INTEGRATING ACTIVE LEARNING: ANALYSING TOOLS AND MATERIALS IN ENVIRONMENTAL STUDIES TEXTBOOKS FOR ELEMENTARY EDUCATION

  Polona Jančič Hegediš, Urška Doberšek, Monika Mithans

  • PDF

• АНАЛИЗА КЊИЖЕВНОГ ЛИКА У ИНДИВИДУАЛИЗОВАНОЈ РАЗРЕДНОЈ НАСТАВИ

  Мира Лакетић

  • PDF

• KREIRANJE KLIME ZA PODRŠKU I UČENJE IZ UGLA PEDAGOGA U SREDNJIM ŠKOLAMA

  Tatjana Mihajlović, Margareta Skopljak

  • PDF