Чланци

• СПОСОБНОСТ ДЕФИНИСАЊА ПОЈМОВА КОД ДЈЕЦЕ СА ДИСГРАФИЈОМ МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА

  Cлађана В. Ћаласан, Бојана З. Вуковић, Радомир Б. Арсић

  • PDF (Srpski)

• НЕТИПИЧИНЕ ПАСИВНЕ КОНСТРУКЦИЈЕ У ГРАМАТИЧКИМ УЏБЕНИЦИМА ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА

  Маја Р. Кујунџић

  • PDF (Srpski)

• РАЗЛИКЕ У МОТОРИЧКИМ СПОСОБНОСТИМА УЧЕНИКА ОСНОВНИХ ШКОЛА ГРАДСКЕ И ПРИГРАДСКЕ СРЕДИНЕ

  Драган Д. Мартиновић, Драган С. Бранковић, Владимир Р. Живановић, Владан M. Пелемиш

  • PDF (Srpski)

• ИНТЕРКУЛТУРАЛНЕ МАНИФЕСТАЦИЈЕ МУЗИКЕ ТОКОМ УЧЕЊА НОВОГРЧКОГ ЈЕЗИКА СТРАНИХ СТУДЕНАТА ВОЈНЕ АКАДЕМИЈЕ ГРЧКЕ

  Панајотис Г. Асимопулос

  • PDF (Srpski)

• COMMUNICATION VERBS ASK, SAY, AND TELL IN ADVERBIAL CLAUSESIN WRITTEN AND SPOKEN DISCOURSE

  Božana M. Tomić

  • PDF

• СТАВОВИ УЧЕНИКА ПРЕМА ИЗЛЕТУ КАO OБЛИКУ ФИЗИЧКИХ АКТИВНОСТИ

  Драган Д. Мартиновић, Вељко Р. Банђур, Владимир Р. Живановић

  • PDF (Srpski)

• ПОВЕЗАНОСТ ПРИСТУПА УЧЕЊУ И ЦИЉНИХ ОРИЈЕНТАЦИЈА У УЧЕЊУ КОД УЧЕНИКА ЗАВРШНИХ РАЗРЕДА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ

  Ранка Перућица, Оливера Калајџић, Весна Цвјетиновић, Андријана Бакоч, Ивана Зечевић

  • PDF (Srpski)

• ОСОБИНЕ ЛИЧНОСТИ КАО ПРЕДИКТОРИ ПРОКРАСТИНАЦИЈЕ КОД СТУДЕНАТА

  Наташа Р. Младеновић, Емилија С. Костић, Оливера М. Димковић, Кристина Ж. Ранђеловић

  • PDF (Srpski)